"¡Qué derecho tiene Guillier a llamar a la responsabilidad histórica, que lo exime de cuentas a rendir!".
Carlos Ruiz — Representante del Frente Amplio
"Con la confianza de hombres, mujeres y jóvenes, no se juega".
Michelle Bachelet
Presidenta apunta a Piñera por
gratuidad
Desde Buenos Aires se informa que el andarín chileno Alfonso Sánchez triunfa en una maratón, obteniendo un premio de 20 mil nacionales.
También se detalla que en 1916, diversos astilleros de Estados Unidos lanzaron al agua 1.163 buques mercantes con un total bruto de 580.847 toneladas.
Parlamentarios venezolanos pidieron hoy la aplicación de medidas de carácter bélico contra Cuba comunista a consecuencia de la captura de dos guerrilleros cubanos.
Sin embargo, se espera una acción menos enérgica del presidente Raúl Leoni cuando anuncie qué piensa hacer con los subversivos.
La mitad de los nuevos diagnósticos de VIH en España se deben ya a prácticas heterosexuales de riesgo. Alrededor del 30% se producen por relaciones gays sin protección y el 20%, por compartir jeringas.
Se calcula que cada año se infectan unas 3.000 personas por el virus en ese país.
Un total de 295.365 jóvenes comenzaron a rendir la Prueba de Selección Universitaria (PSU) a partir de ayer y hasta hoy en todo el país. Es la cifra más alta registrada en la historia de esta evaluación, superando a la correspondiente del año pasado, que alcanzó 290.623 inscritos.
En nuestra Región, los inscritos alcanzaron un total de 6.870 alumnos, de acuerdo a lo informado por el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (Demre) de la Universidad de Chile.
La medición no sólo es clave para el ingreso a las universidades tradicionales, sino también sirve como "mapear" cómo se comportan los territorios y los grupos socioeconómicos.
Así por ejemplo, los colegios que tienen la mayor cantidad de puntajes nacionales son los que atraen alumnos provenientes de familias con mucho capital educacional, económico, social y cultural, y que además se esfuerzan por apoyar la educación de sus hijos; o vienen de sectores medios, pero tremendamente meritocráticos, donde los padres están muy pendientes de la educación de sus hijos.
Respecto de los territorios, la situación no es muy distinta. Los mejores puntajes se ubican en los barrios con más ingresos, lo mismo que en las regiones. Antofagasta, paradojalmente, ha perdido presencia en el número de puntajes regionales.
Se trata de un desafío a resolver, considerando que la educación es clave para retener y atraer familias. Si contamos con buena educación, tendremos mejor capital humano y una poderosa razón de satisfacción para quienes aquí vivimos.
Pero hay otros puntos a considerar, específicamente sobre lo que viene a continuación del test. Varias encuestas revelan que casi la mitad de quienes van a rendir la prueba no tiene claro a qué carrera postulará. Otros se dejan llevar por la influencia de la familia o de personas cercanas, pero sin conocer detalles acerca de la carrera. De ahí que luego haya una alta deserción.
Es evidente que no basta con ingresar a la educación superior, sino que hay que analizar por qué se produce un abandono con el costo que eso significa.
Ha sido de gran discusión en nuestra región como a nivel nacional sobre las personas en situación de calle como quienes desempeñan alguna actividad informal en la vía pública. Discusión que pierde toda relevancia cuando a nivel de Estado y sociedad no somos capaces de hacernos cargo de acciones directas como es la intervención a través de políticas públicas integrales con personas bajo dichas circunstancias, como indirectas como es la discriminación y el prejuicio de la sociedad, como si no fueran "personas" sujetos de derechos, siendo muchas veces ignorados con desprecio y apatía; siendo las manifestaciones discriminatorias también actos de violencia que en nada aportan.
Pero la pregunta que hace falta en esta discusión ciudadana, ¿quiénes son estas personas? ¿Qué los llevó a estar en situación de calle? ¿Son felices con ese estilo de vida? ¿Son personas con competencias y/o capacidades para un oficio? ¿Cómo se sienten al ser tratados con desprecio?
Efectivamente se pueden generar muchas interrogantes; pero al parecer resulta más cómodo excluir y castigar, en vez de integrar y proporcionar dignidad a todas estas personas mediante atención integral a nivel comunitaria que vaya más allá de cobertura de necesidades primarias como alojamiento, alimentación y vestuario, que mayormente son proveídas por organizaciones religiosas y/o de caridad. Requiriendo asistencia de los diferentes órganos del estado como de organismos privados en áreas de salud según corresponda cada caso (metal, adicciones, etc.), habilitación laboral e integración sociocultural, entre otras.
Claramente existen varias brechas, pero la exclusión punitiva no va a ser la solución; destacando que uno de los grandes problemas que tienen muchas personas en situación de vulnerabilidad es el acceso a los servicios públicos, aún más si estos presentan alguna patología o déficit cognitivo. Siendo necesario promover un modelo de intervención comunitario individualizado y flexible que incorpore a la propia persona, que intervenga in situ, para la detección de necesidades y acompañamiento, facilitando el acceso a servicios disponibles. La exclusión social solo genera más vulnerabilidad y discriminación que desemboca en una serie de carencias y en algunos casos perdida de la dignidad. Ya que son personas que necesitan una oportunidad y no ser considerados como la cara más oscura de la sociedad.
Golda Barrientos
Psicóloga