"Es preocupante que ocurran cosas así en nuestro Estado republicano y no lo vemos bien".
Manuel Melero, presidente de la CPC
Trámite de nueva Constitución
"Se hará cargo de una deuda histórica: el reconocimiento de nuestros pueblos originarios".
Presidenta Michelle Bachelet
Trámite de nueva Constitución
El notable triunfo alcanzado por el filme "Una mujer fantástica" en los premios Oscar -uno de varios otros obtenidos- dejó dos consecuencias llamativas: Primero, el impacto que tiene el arte en la sociedad y en segundo término, el marcado nacionalismo de la sociedad chilena.
Indudablemente son muchos más aspectos, como el mismo tema que retrata la película: La marginalidad de grupos sexuales en Chile y en todo el mundo, pero nos detendremos en los presentados.
A partir del triunfo comenzaron a promoverse, con mayor fuerza, las demandas de estas minorías porque se les reconozca en plenitud. Daniela Vega, ha insistido en el asunto, también el Movilh e incluso el recientemente nombrado ministro Gonzalo Blumell.
La idea es modificar la ley para regularizar la situación en la que viven, por ejemplo, las personas transexuales.
Esta realidad existe hace mucho tiempo, sin embargo la creación de Sebastián Lelio, e indudablemente el influjo de su triunfo, potencian la demanda.
Queda bien en claro que el arte se nutre de la realidad, pero una creación artística también es capaz de transformar lo que le rodea y este es el verdadero poder de quien construye cultura.
Por otra parte, están los nacionalismos. Los chilenos, en su gran mayoría, festejan el triunfo y lo ven como propio, a pesar de que muchos no estén a favor, ni solidaricen con lo expuesto por el filme.
¡Curiosa paradoja!
Sin embargo, este es el mundo de hoy; repleto de eventos contradictorios, pero que son capaces de convivir, en la medida que hay fuerzas mayores que actúan como verdades y amalgaman las diferencias.
Chile tiene una industria cultural bien llamativa, de aquí han surgido portentos de las letras y la música, a pesar de las dificultades, especialmente económicas; cuestión que ha sido al mismo tiempo, aparece como una piedra relevante sobre la cual se construye el propio sentido de identidad y nación.
Veremos hasta dónde se llegará con todo y si la clase política será capaz de entender el Chile más desconocido que parece aflorar.
El ministro de municiones de Gran Bretaña, Winston Churchill declara: "Dentro de pocas semanas, tal vez días, los alemanes se lanzarán al ataque en el frente occidental. Es grato observar que nuestro ejército está más fuerte y mejor equipado que nunca. El ataque germano será recibido con un fuego devastador".
En febrero se cumplió la primera etapa del proyecto arqueológico Río Loa Inferior a cargo de la Universidad de Chile. El campamento se hizo en caleta Huelén, cerca de la desembocadura y se confirmó el hallazgo de unos 40 sitios arqueológicos de gran valor, dijeron los expertos. Se comenzará a trabajar en ello.
Israel, Irán y Estados Unidos son los países con peor imagen en el mundo, según una encuesta publicada ayer por la BBC. En el otro lado de la lista, en los que tienen una mejor influencia en el mundo, aparecen Canadá y Japón. La cadena británica entrevistó a 28.000 personas en 27 países para conocer la opinión.
¿Cómo avanzamos en calidad en las escuelas que más lo requieren? pregunta que como Agencia de Calidad de la Educación intentamos responder con el libro "Panorama de la Gestión Escolar".
Esta publicación corresponde a un informe nacional, resultado del análisis consolidado de la experiencia de Visitas Integrales de Evaluación y Orientación que la Agencia de Calidad ha desarrollado durante los años 2014 y 2015. Se basa en un universo de 200 escuelas para las cuales se examina la información respectiva. El principal propósito de este libro es obtener una caracterización de las prácticas de gestión escolar que se observan en las escuelas visitadas e identificar los patrones más frecuentes o relevantes que adoptan; de esta manera creemos contribuir al sistema escolar entregando información valiosa para orientar las acciones de mejoramiento de la calidad desde distintos actores.
Esta sistematización considera entrevistas, encuestas y más de siete mil horas de observación de clases que nos indican los próximos desafíos en el trabajo diario de las escuelas de Chile. El análisis considera las siguientes dimensiones de la gestión escolar: Liderazgo, gestión pedagógica, formación y convivencia y gestión de recursos.
Como síntesis de resultados y principales hallazgos, mencionaremos aquella que corresponde solo a la gestión pedagógica, ya que esta dimensión constituye el eje central del quehacer de las escuelas.
De acuerdo a lo planteado en el estudio, "El análisis de la gestión pedagógica de las escuelas revela que estas poseen un piso de funcionamiento, es decir, una multiplicidad de prácticas instaladas entre ellas se encuentran la implementación de las planificaciones de las clases, el seguimiento curricular, las observaciones de aula, las evaluaciones, y el apoyo sistemático a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Sin embargo, un patrón crítico es que las escuelas no logran intervenir los procesos de enseñanza y aprendizaje en un segundo nivel de profundidad, que modifique y dé un salto de calidad en las estrategias pedagógicas, retroalimentación a los aprendizajes, métodos de enseñanza y mejoramiento sistemático basado en la evaluación".
Este estudio viene a constituir una herramienta de análisis, reflexión y motivación para las comunidades educativas, cuya preocupación principal es la generación de trayectorias que logren desarrollar procesos de mejoramiento sostenidos, considerando a toda la comunidad, especialmente la formación integral de sus estudiantes.
Mabel Bustos
Directora Macrozona Norte Agencia de la Calidad de la Educación